momo时报

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国学的今天，应该是其与专业人士的直接对话，及通过这些专家与民众的间接对话。

了解历史、分析历史、以史为鉴的工作，应当在少数专业知识分子中展开，而不应落实到民众个人。首先，中国历史悠远流长，上下五千年，留有无数的历史古迹和文化遗产。其次，自“五四”期间胡适倡导的白话文运动以来，现代中文的阅读与写作已经和古时的文言文相差甚远。这些决定了，学懂国学并将其正确应用于现实的工作，是需要一批有相当知识积累和专业训练的人去专门从事的。而一般民众，是不可能有时间、精力及能力去胜任这项任重而道远的“考古”，因为他们被轰隆隆的现代化需要，被各行各业所需要。国学专业化，是由专业人士架起精细知识与民众的桥梁，是利用部分精英力量解放民众到现代化生产中去，是通过明确分工提高国学传承的效率及质量。

当然，为避免分工下知识差距造成的独裁与垄断，以及专业研究的走偏，民众与专家的对话尤其重要。专家有义务让民众了解专业里在研究什么、研究出了什么、要研究什么。民众有权利知道专业现状及走向，以及运用常识质疑专家。对话的平台（比如说网站、电视台、报纸杂志等大众媒体，大学里的讲座等）应该由大学、政府和民间商业力量合力搭建，开辟多种传播管道，不仅限于一家之言。

有感于媒体上有关国学“复兴”的争论报道不断，某些人尤其是某些专业人士，兴高采烈地鼓励孩子们从四书五经开始啃起，最好重进“孔学堂”。先不说聪明的中国学生们会不会理睬这些无聊的老学究，乖乖地去读比英文使用率还低的古书，我们首先该肯定这些人对国学的热爱是好的，就像艺术家热爱艺术，科学家热爱科学，都是敬岗乐业的表现。只不过，您们未免太HIGH了吧！因为芭蕾高雅，就要全体跳芭蕾？因为钢铁坚硬，就要全民大炼钢？一个人有多少个脑袋？不用麻烦了吧。叫嚣国学复辟，等于把本该束之高阁的学问下放到民众身上，不但学问做得个稀里糊涂、前途暗淡、甚至死路一条，民众也不会因此安居乐业。一个自虐又虐人的国学，是今日的国学吗？

时代不一样了！有些人就是不愿意明白。他们的一些太着迷于历史的重复性，却忽略了历史的差异性，以为捧着一本或一堆书，就可以战胜全世界——有标准答案的那是高考！他们中的另一些不明就理地以为中国古文化是未来世界文化的走向，这恰恰是最可笑最不尊重历史最阻碍中国文化振兴的做法。历史上哪一个次元的精神文明是由落后的物质文明统治的？时代大潮从来都是向前行的，中国文化要引导世界，也是在成为一个强大了的新文化后。无论是依赖悠久灿烂的历史，还是狭隘的民族主义去重振中国文化，都不过是表面热闹实际头脑简单的做法罢了。要发展中国文化，就是要面对时代的复杂性和严酷的现代化改革，提出比老祖宗更聪明的方法来，使中国安身立命、持续发展。其中一个途径，是去有效地整合民族历史来武装自己，而国学专业化是个更有效、直接的整合方法，

所以在今天，国学落实在民众身上的不应该是重读经典、重入孔学堂等等事倍功半的东西。为节省时间、提高效率，民众可以先去读现代国学专家的书，去崇拜他们或者用常识（甚可以追溯古书）去质疑他们。民众的责任，就是别让某些所谓高级知识分子骗了，形势好时露下自己的大脸，坏时鬼祟地躲在古人后拿尸体挡箭——死无对证了，你们怎么忽悠都行啦！